We startten ons thema met een grote prent (praatplaat), verstopt onder verschillende gekleurde papieren. Er mocht eerst één papiertje af: we zagen een jongen die gitaar speelt en een meisje dat blokfluit speelt. Daarna mocht er nog een papiertje af en dan zagen we een andere muzikant. Zo deden we verder tot de volledige prent te zien was.
De juf nam er daarna een doos bij, verstopt onder een deken. Wat zou daar inzitten? Sommigen mochten al eens komen piepen... Ja hoor: een doos vol muziekinstrumentjes voor in onze klas!
We bekeken ze één per één. Sommige instrumentjes hebben een moeilijke naam en toch waren en soms kapoentjes die het wisten: tamboerijn, ukelele, sambaballen, harmonica,....
Deze instrumentjes bleven anderhalve week in onze klas! We konden er mee spelen in het muziekhoekje en soms deden we ook met de ganse klas leuke muziekspelletjes!
-Het spelletje 'muis of olifant': iedereen kreeg een instrumentje. Als de juf de prent van de muis toonde, mochten we heel stil muziek maken. Als de juf de prent toonde van de olifant, mochten we hele luide muziek maken! Dit was zo fijn dat we dit spontaan in ons muziekhoekje ook speelden.
-Het spelletje 'stap/klap/... zo snel als de trom': als de juf snel op de trom tikte, moesten we snel stappen/klappen/.... Als de juf traag op de trom tikte, moesten we traag stappen/klappen/.... Nog niet zo makkelijk hoor om ons aan te passen aan het ritme van de trom, we moesten heel goed luisteren!
-Sorteren per soort: blaasinstrumenten, tikinstrumenten,...
-Juf speelde op de ukelele 'k zag twee beren en de vriendjes zongen mee!
-...
We speelden ook een muziekbingospelletje, kleurden een kleurplaat van een muziekinstrument (gitaar, xylofoon, piano, trommel, trompet). En verschillende onder ons knutselden ook zelf een schuddoosje!
We bekeken ook de film van plop en het vioolavontuur: elke dag een stukje. Onze klas was precies omgetoverd tot de cinema!
